Las inscripciones serán a partir del 6 de marzo y el curso tendrá la modalidad virtual asincrónica, con encuentros obligatorios en la Ciudad de Mendoza.

Desde el martes 1 de abril hasta el martes 10 de junio del 2025, el Ministerio de Salud y Deportes dictará el curso “El buen trato como eje de prácticas respetuosas hacia las infancias y adolescencias”.

Está organizado en forma conjunta por la Dirección de Maternidad e Infancia, Salud Sexual y Reproductiva, y el Programa Provincial de Prevención y Atención del Maltrato de la Niñez y Adolescencia.

Las inscripciones comenzarán el jueves 6 de marzo a las 8.30 y en este Enlace de inscripción.

La actividad tendrá una carga horaria de 74 horas y otorgará puntaje de la Dirección General de Escuelas (DGE), de acuerdo con la resolución 2024-144-E-G-CGESDEMZA-#DGE:

  • Para títulos de base con 3 puntos: 0,027645
  • Para títulos de base con 16 puntos: 0,145500

Los destinatarios son docentes de todos los niveles, preceptores, profesionales y estudiantes de carreras relacionadas con las infancias y adolescencias.

El cursado será de manera virtual asincrónica, a través de la Plataforma Moodle de la Escuela de Salud Pública de Mendoza. Asimismo tendrá reuniones presenciales en la Ciudad de Mendoza los sábados 5 de abril y 17 de mayo, de 8.30 a 13, y un encuentro virtual sincrónico, el sábado 31 de mayo de 9 a 11.

Para mayor información, los interesados pueden consultar en: areaprevencionppmi@gmail.com o prevencionppmi@mendoza.gov.ar.

Temario

Módulo 1: Promoción del buen trato.

Módulo 2: Marco legal de las intervenciones en la protección del derecho a la dignidad e integridad personal.

Módulo 3: Las violencias contra las infancias y adolescencias en el ámbito familiar. Sus modos de manifestación y abordaje.

Los diferentes ejes temáticos están organizados en módulos que tienen materiales de lectura, videos y actividades. Se realiza una actividad por cada módulo, más el trabajo final integrador. En todo el proceso, los participantes estarán acompañados por una tutora.

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