Se trata de FlexFlix, una plataforma de streaming con inteligencia artificial que se implementará desde 1° a 3° año de las secundarias de la provincia
Los adolescentes de las escuelas secundarias aprenderán a través de plataformas virtuales.
La DGE busca agilizar el aprendizaje de Lengua, Matemática y Ciencias en los primeros años de las escuelas secundarias. Por este motivo, el ministro de Educación, Tadeo García Zalazar anunció a través de los medios que este viernes presentarán “Mendoza Aumentada”, una herramienta tecnológica desarrollada con el equipo que produjo “FlexFlix” -plataforma de streaming educativa que funciona con IA.
Según indicaron desde el gobierno escolar, este viernes van a dar a conocer cómo se realizará la capacitación para docentes y cuáles serán las 100 escuelas secundarias piloto en las que se implementará este sistema a partir de abril. El anuncio es en consonancia con el que se realizó el lunes, cuando se anunció la implementación de la plataforma de Inglés.
El anuncio se realizará a as 12, en el edificio del Cicunc, en el predio de la UNCuyo.
En Mendoza, el uso de los celulares está permitido con fines pedagógicos en las escuelas.
Imagen ilustrativa
Por qué incorporar tecnología en la escuela secundaria
La intención de la gestión educativa de la provincia es no negar, sino incorporar la tecnología al aprendizaje. Por este motivo, no se prohíbe el uso del teléfono celular en el aula, sino que se incentiva a utilizarlo con una función pedagógica.
Si por ejemplo, el docente quiere realizar un ejercicio, lo puede hacer a través de este sistema, lo que significa poner al servicio de la educación las herramientas tecnológicas.
Con esta intención se presentó el lunes “Cumbre” una plataforma para el aprendizaje de Inglés, que apunta a los primeros dos años de la escuela secundaria, pero también para el último año de primaria.
Según el director General de Escuelas, para esto prepararon un aula móvil, que consta de 35 netbooks para los alumnos, 1 notebook para el docente y un cañón de proyección con una pantalla digital.
Una guía para que los padres evalúen el uso de las pantallas de los chicos
Esta es una gran preocupación de los padres con chicos en edad escolar: hasta dónde y para qué los niños y adolescentes usan la tecnología, especialmente, cuánto tiempo están los chicos frente a las pantallas.
Como es una duda recurrente, la DGE quiere apoyar a las familias en este aspecto y por esto van a elaborar una guía que pueda orientar a los adultos en este tipo de cuestionamientos.